Este es el análisis del OLE (Entorno de Aprendizaje de una Organización Educativa) de un centro educativo de Infantil y Primaria. Planteo la situación actual y analizo cómo debería de ser ésta haciendo referencia a las necesidades que hay en el centro par tener un buen OLE.
El diseño está basado en el “CANVAS para el Diseño del Entorno de Aprendizaje de una Organización” diseñado por Conecta 13.
Estamos trabajando la numeración, la suma y la resta en la cuadrícula del 100, nos movemos por la tabla para conocer los números, las decenas, contar de cinco en cinco.Contar para adelante y atrás. Sumamos decenas enteras, decenas y unidades, la tabla nos sirve para hacerlo de forma rápida y comprensible.
Siempre que realizamos una operación la contextualizamos en un problema o situación cotidiana que hay que resolver.
Os dejo este enlace para que trabajéis los números en la tabla del 100, también podéis trabajar la comparación de los números, para practicar el mayor y el menor o el igual.
Espero que os guste trabajar con estas herramientas TICs, para repasar las matemáticas.
Mis alumnos de primero están aprendiendo las matemáticas con la metodología ABN. Ahora estamos introduciendo el algoritmo de la suma en la rejilla, pero con la ayuda de los palillos.
En las operaciones el alumno debe inventarse un problema para realizar el cálculo dentro de un contexto real y significativo.
Os dejo el video de Aitor y Marc realizando juntos el cálculo, con los palillos y la rejilla.
SUMA ABN CON ALUMNOS DE 1º DE PRIMARIA DEL CEIP LA PEA DE VILLAMARCHANTE from Mari Carmen Miquel on Vimeo.
Mis alumnos de primero están aprendiendo las matemáticas con la metodología ABN. Ahora estamos introduciendo el algoritmo de la suma en la rejilla, pero con la ayuda de los palillos.
En las operaciones el alumno debe inventarse un problema para realizar el cálculo dentro de un contexto real y significativo.
Os dejo el video de Aitor y Marc realizando juntos el cálculo, con los palillos y la rejilla.
SUMA ABN CON ALUMNOS DE 1º DE PRIMARIA DEL CEIP LA PEA DE VILLAMARCHANTE from Mari Carmen Miquel on Vimeo.
Comenzamos la unidad 2 del Mooc: Aprendizaje Basado en Proyectos ABP. En esta segunda unidad uno de los objetivos es crear un repositorio compartido de las metáforas visuales sobre ABP en la herramienta Padlet:
Aquí tenéis el mío y los demás compartidos en el Padlet del curso
Mi metáfora seria:
En el trabajo por proyectos el aprendizaje cooperativo es la base del mismo.
Comparto el muro colaborativo en la Padlet creada para recoger las metáforas de todo el grupo. Aprendo con todo lo que compartís.
